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为什么很多高考状元有音乐特长,原因或许就是这个了!

2019-06-25 13:22:42 

“学霸的世界,我们不懂!”关注了历年各省市的高考状元们后,惊奇地发现,这些学霸们不仅学习成绩好,音乐方面的才能也较为突出。有个数据调查显示,在高考状元当中有大部分爱好阅读,60%喜欢运动,还有高达75%的人热爱音乐、或有过学音乐经历。


下面是往年高考状元的一些资料提供大家一阅:高分低能?书呆子?孤僻?性格如何?事实胜于雄辩!


海南高考理科状元:邢晓彦,在课余时间喜欢弹钢琴和画画


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四川文科状元:涂涴童,从4岁起就开始学跳舞,平时喜欢听音乐、看书。

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北京理科状元:周展平,715分。兴趣广泛:喜欢京剧,爱成程派,练四五年的小提琴。

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安徽省高考状元王杜宸,4岁开始学习电子琴的他,如今考级已达到十级,目前双排琴也已达到八级。

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贵州省高考文科状元林中文,704分。钢琴十级

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四川省文科高考状元刘代蕾:663分,爱好唱歌,二胡

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北京市文科状元蔡雨玹,分数699。自五岁起就习琴,目前已通过音乐学院钢琴九级考试,“一有时间就会弹琴,这也是我放松的方式吧。”

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人的左脑担任了语言、概念、数字、分析和逻辑推理的职责,而右脑则承载了形象的感知、记忆、时间和空间定位,以及音乐和情绪、感情、形象思维的功能。换句话讲就是我们的文化课归左脑管,学习音乐归右脑管。美国科学家劳伦斯提出:“只有当大脑的两个半球互为辅助时,这个人才有创造力。”

爱因斯坦说过一句话:“我在科学上的成就,很多都由音乐启发的。在科学思维中,永远存在着音乐的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”

在我国高等教育体系中,美育占据着重要地位。音乐艺术教育是美育不可或缺的一大部分,即是推动教育改革的一个重要支点,同时也是提升国民素质的重要载体。

教育部取消加分项,音乐等综合素质测评纳入高考


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综合素质评价进入高考

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

1、学业水平

大部分是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是优势的学科学习情况;

2、艺术素养

大部分是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等;

3、思想品德

大部分是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;

4、身心健康

大部分是《 学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等;

5、社会实践

大部分是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。

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