近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成大部分！据了解 相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在 政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

而针对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目， 教育部早在2014年年底就出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，指出要取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

一是学业水平。大部分是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是优势的学科学习情况；

二是艺术素养。大部分是在音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；

三是思想品德。大部分是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；

四是身心健康。大部分是《 学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；

五是社会实践。大部分是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

而对于如何促进学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课时的9%。

此外，对于艺术师资力量，教育部指出要求各学校充分整合各类资源，鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承人、工艺美术大师、书法家等走进校园，为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

高考政策变化已成定局

取消所有奥数培训班

取消所有文化考试冠军加分

加强发展

综合素质评价将纳入高考范畴

大部分是艺术才艺成果等

依据新的政策

大部分省市或地区开展测评工作

从现阶段的教育部改革来看，未来艺术教育将成为流行的趋势。孩子不再是仅仅只PK文化课，艺术素养才是伴随孩子一生重要的宝贵财富。家长可以从小开始，培养孩子对于艺术的观察力和兴趣爱好。

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