随着生活水平的提高，家长们除了关注孩子的课堂学习，对子女的素质教育也越来越重视。因此很多家长让孩子学习器乐，在选择乐器时也通常是以钢琴、小提琴为代表的键盘乐器或弦乐器，而对管乐器了解甚少，加上存在诸如“练习吹管乐器气有害身体”等错误认知，所以较少选择让孩子学习管乐器。

那么管乐器到底适不适合孩子们学习呢？我们先来对声乐、键盘乐器、吹管乐器进行一个比较。

声乐——动口、运气；

键盘乐器——动手、偶尔动脚；

吹管乐器——运气、动口、动手；

通过对比我们可以发现，吹奏管乐器综合了声乐和键盘乐器的不同功能。无怪乎，吹笛弄箫之人多为聪明灵巧之人。我国笛箫演奏家、教育家、理论家林克仁教授对许多吹管乐器名家大师进行跟踪观察，发现了他们的共同特点：无癌症患者、气管和肺等呼吸系统疾病。

吹管乐是通气的，其吐纳与原理与气功如出一辙：采日月之精华，抒胸中之淤积，吐故纳新，困倦时高吹一曲真是神情舒爽，心旷神怡。(林克仁《中国笛箫》)

学习管乐器对孩子有什么益处呢？

耳朵的训练——可以训练孩子对声音的辨识能力、建立正确音高概念，同时对孩子学习外语也有很大帮助；

手指的训练——加强对身体末端神经的刺激、心灵手巧；

音乐基础乐理知识的训练——可以促进孩子的抽象思维能力；

熟练的唱谱记谱——可以增强孩子的语言能力和记忆力的发展；

气息的训练——增强对气息的控制能力，对孩子的身体健康大有裨益。

管乐器在吹奏过程中需要口腔(存气)、舌头(技巧)、耳朵(听音)、眼睛(视谱)、手指(技巧)、内心(节拍、节奏、背谱)、横膈膜(存气、控气)等协调工作，能将全身的机能都调动起来。另外，坚持长期的管乐器训练更能培养孩子坚强的意志和不屈不挠的精神。

孩子学习管乐器不仅可以自娱自乐，可以登台表演，可以独奏、可以合奏、更可以有益健康，可谓作用多多、益处多多。何不让孩子一试？